El rápido desarrollo de la tecnología y informática está proporcionando herramientas revolucionarias en todos los campos de la ciencia. En este sentido, los sistemas interactivos multimedia se están integrando en nuestro entorno y cada vez hay más productos incluso para uso doméstico. Nos encontramos en un proceso de transformación social, que es consecuencia de tres pilares básicos iniciados a finales de los años 60 y principios de los 70, a saber: la revolución tecnológica, la formación de la economía global mundial y el cambio cultural en la sociedad. La tecnología multimedia ha llegado a todos los campos esenciales de nuestra sociedad sobre todo a la educación. Los productos basados en sistemas multimedia ofrecen combinaciones de texto, audio y vídeo en un mismo documento coordinadas por un ordenador. Suponen una combinación de estas tecnologías optimizadas a fin de dar un producto atractivo y eficiente para los usuarios. Esta integración de sonido, texto e imágenes de alta calidad en el ordenador es capaz de producir una sinergia gracias a la cual, el impacto del gráfico se realza con la integración del audio y el texto, con lo cual sus posibilidades parecen ilimitadas. La principal ventaja del programa interactivo multimedia es que permite al usuario desplazarse, adelantarse, consultar y repetir los conceptos que le son presentados y que más le han interesado. Por nuevas tecnologías se entiende el conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información, la Tecnología de la información (TI o TIC) son sistemas o productos capaces de tomar información, almacenarla, procesarla, transmitirla que facilitan la toma de decisiones y la hacen inteligible a los sentidos. La diferencia básica de la tecnología multimedia con otras tecnologías es que no existen limitaciones de tiempo ni de máquinas ni de imágenes. La tecnología multimedia provee un acceso amplio a la información. La información puede presentarse de manera lineal o no lineal, con lo cual el usuario decide qué desea hacer en el momento particular.

El aprendizaje mediante herramientas multimedia desarrollado a partir de la Enseñanza Asistida por Ordenador está fuertemente influenciada por la psicología del comportamiento. Por aprendizaje se suele denominar la adquisición de habilidades, actitudes y conocimientos. Los tres puntos son críticos y sobre todo el tercero en el aprendizaje multimedia. El modelo que predomina hoy está basado en la ley del efecto que es a su vez la base de la psicología de la conducta, desarrollada posteriormente en la ley promulgada por Thorndike. La ley del efecto asume que el comportamiento que es seguido por placer tiene más posibilidades de que se repita que un comportamiento que no ha sido seguido por el placer.

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